为落实“五育并举”育人理念，深化教学改革，提升医学生创新实践与综合素养，2026年5月15日至7月10日，基础医学院生物学教研室成功举办第六届医学遗传学微课设计大赛。赛事聚焦理论落地、科普创新与思政浸润，取得良好教学育人成效。

本次大赛面向学院2024级、2025级临床医学、麻醉学、预防医学、儿科学等专业学生开展，共征集微课作品204份。参赛作品制作规范、内容扎实、呈现流畅，同学们讲解条理清晰、通俗易懂，充分展现了扎实的专业基础与良好的创新创作能力。学院组建专业教师评审团队，通过初审、总评两级评审，围绕制作规范、内容设计、展示效果进行综合考评，最终评选出一等奖5项、二等奖10项、三等奖15项优秀作品。

获奖同学代表合影

本届参赛作品特色鲜明、亮点突出。一是选题兼顾经典与小众，贴合临床实际。作品既覆盖常见遗传病核心知识点，也涵盖多种罕见遗传疾病，结合真实临床案例梳理疾病机制、临床表现及筛查干预手段，有效实现理论与临床深度结合。二是创作形式丰富新颖，科普趣味性强。作品以情景演绎为主要形式，通过角色扮演还原诊疗场景、科普遗传健康知识，部分团队创新采用相声形式拆解专业内容，让医学科普生动易懂。三是深度融入人文思政，凸显医者担当。所有作品聚焦遗传病群体生活现状，倡导社会包容、尊重病患群体，在普及专业知识的同时，厚植学生仁爱行医的职业素养，实现专业教学与医德培育双向育人。

下一步，学院将持续以赛促教、以赛促学，深耕实践育人、思政育人模式，着力培育专业过硬、情怀深厚、勇于担当的新时代医务人才。

作者：基础医学院（单位审核：吴杰）

编辑：党委宣传统战部 张喜子

审核：党委宣传统战部 周文娟