为充分发挥教学创新大赛的示范引领作用，促进教师教学能力提升，6月16日，高等医学教育研究室于教学楼107室成功举办教师教学创新大赛经验分享会。本次会议特邀省赛部分获奖教师分享参赛经验与教学创新心得，来自校教学督导组和各教学单位的60余名教师参与分享，高等医学教育研究室副主任付秀美担任主持。

首先，龚明玉教授针对实验教学赛道，介绍“两线三阶式”教学模式，强调以“AI赋能线”与“任务求索线”双线驱动、三阶递进，引导学生从单一技术学习向多技术融合应用转变，同时提出备赛需紧扣“国家政策、立德树人、教学实效、数字赋能”十六字方针。其次，于宁副教授围绕课程思政赛道，提出“双场景浸润”CARE V教学模式，将临床场景与社区场景相融合，以“Care（关怀）”为核心培养“有温度的健康守护者”。最后，庞冲老师针对人工智能赛道指出，参赛团队应以课程真实痛点为导向，运用AI技术解决问题，强调创新报告需数据扎实、图文并茂，并建议团队配备AI大模型辅助备赛。

高等医学教育研究室主任刘绍晨在总结讲话中强调，教学创新应立足学校实际、对接国家需求、以学生为中心、坚持久久为功，实现报告与课堂相互印证、改革与成效相互支撑。他表示，高教室将持续优化服务保障，搭建交流平台，助力教师在新一届教学创新大赛中取得更好成绩。

此次经验分享会是我校推进教学改革、提升教师教学创新能力的重要举措。高等医学教育研究室将继续以教学创新大赛为抓手，落实“以赛促教、以赛促改、以赛促建”，推动我校课堂教学质量持续提升。

作者：高等医学教育研究室 刘潇咛（单位审核：刘绍晨）

编辑：党委宣传统战部 张喜子

审核：党委宣传统战部 周文娟